PREGĂTIREA METODICĂ A CADRELOR DIDACTICE ÎNCADRATE CU STATUT DE SUPLINITOR

Desfasurarea optima a procesului instructiv-educativ este conditionata de o serie de factori, dintre care competenta celui chemat sa organizeze si sa conduca activitatea didactica se impune ca importanta. Progresul în învatamânt depinde, în mare masura, de pregatirea si aptitudinile cadrului didactic, ca profesionist al domeniului sau de specialitate, rezultatele obtinute reflectând nivelul prestatiei sale, maiestria pedagogica de care da dovada. Garantia îndeplinirii functiilor didactice si educative ce îi revin profesorului este oferita de competenta sa profesionala, conditie a obtinerii unor rezultate cât mai bune în activitatea pe care o desfasoara. Confruntându-se cu exigentele unui învatamânt modem, profesorul trebuie sa dovedeasca însa, pe lânga cunostinte de specialitate, cunostinte de metodica predarii acestora, priceperi, deprinderi si aptitudini ce îi permit sa actioneze cu succes în pregatirea si educarea elevilor